En première année, l'essentiel du programme est consacré aux sciences physiques et aux mathématiques d'une part, aux sciences de la nature et de la vie d'autre part. Il favorise par des apports et des évaluations spécifiques le passage entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur.

Les techniques de communication et les outils de l'ingénieur, en informatique et en statistique, occupent une place importante, ainsi que les langues : l'anglais est obligatoire, ainsi qu'une deuxième langue proposée au choix.

Le stage ouvrier en milieu rural est un stage d'initiation et de découverte ; c'est en effet une première prise de contact véritable avec le monde rural, que ce soit à travers une exploitation ou bien à travers une entreprise en milieu rural.

En fin d'année, la vérification globale des connaissances porte principalement sur le niveau scientifique et sur la maîtrise des méthodes de travail.

Tronc Commun 2ème année

Sont étroitement mêlés, la formation scientifique, la formation agronomique et l'apprentissage d'outils de l'ingénieur.

Ainsi, trois objectifs, d'importance égale, sont poursuivis :

Approfondissement de la formation scientifique, notamment en biologie.

Acquisition des connaissances de base en production agricole (agronomie, zootechnie) dont une première application est réalisée au cours du stage en exploitation d'une durée de 7 semaines.

Poursuite de l'apprentissage des outils informatiques et statistiques et de la formation linguistique.

En fin d'année, la vérification globale des connaissances porte sur l'acquisition du niveau scientifique et la possibilité de l'appliquer aux disciplines techniques, ainsi que sur la capacité de synthèse et la maîtrise de l'écrit.

(3ème année et premier semestre de 4eme année)

Elle a pour objectif l'acquisition des connaissances et méthodes que doit maîtriser l'Ingénieur ISARA quel que soit le domaine professionnel auquel il se destine.

Ces 3 semestres associent des enseignements technologiques et méthodologiques, et l'initiation aux sciences sociales et au management. Ils permettent ainsi aux étudiants :

•  d'achever leur formation générale dans le domaine de la production agricole en donnant notamment une grande place à l'approche systémique

•  de compléter leur formation méthodologique (approfondissement) : recueil et traitement de l'information, informatique, méthodes analytiques

•  d'acquérir les connaissances nécessaires à tous quelle que soit leur future orientation professionnelle : en économie, en sociologie, en management (gestion, marketing...), en technologie agroalimentaire, complétées par une approche économique et socio-politique de l'agriculture, du milieu rural, du secteur agroalimentaire

•  d'atteindre un niveau minimum en anglais et de poursuivre l'apprentissage d'une seconde langue

•  l'apprentissage du travail de groupe

Le stage de fin de 3e année, d'une durée minimum de 12 semaines, se réalise en entreprise, organisme ou laboratoire et permet à l'étudiant d'observer une organisation et de réaliser un travail scientifique ou technique.

La vérification globale des compétences porte d'une part sur la maîtrise des disciplines techniques et sociales relatives aux différents domaines de l'agriculture, de l'agroalimentaire et du développement rural, d'autre part sur les capacités de travail en groupe, d'autonomie, d'initiative, dans le cadre associatif ou académique.